ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В РОССИЙСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

В статье рассматриваются проблемы адаптации студентов-иностранцев в российском вузе. Включение студентов в новый образовательный процесс предполагает активное развитие новых социальных ролей, форм поведения, что способствует достижению состояния внутреннего и внешнего удовлетворения/неудовлетворения процессом обучения.