ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА АНТИЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В УСЛОВИЯХ ОПТИМИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Актуальность данной темы обусловлена, с одной стороны, ограниченностью вузовской программы по истории античной литературы, с другой, интересом студентов к проблемам мифологии, а также интерпретации известных мифов в современной художественной литературе. Особое внимание уделяется пяти важнейшим темам древнегреческой литературы: мифологии, героическому эпосу, лирике, трагедии и комедии. Из римской литературы на первый план выносится тема «Литература периода принципата Августа», подробно рассматривается творчество Вергилия, Горация и Овидия.

THE PROBLEMS OF ANCIENT LITERATURE TEACHING IN THE PROCESS OFEDUCATIONAL OPTIMUM

The main topic of this article is the author's conception of structure of the course “The history of ancient literature”. The thing is that the university course of ancient literature is too short but students want to know the most interesting myths and their interpretation in modern fiction. The basis of the course includes five main themes of ancient Greek literature. They are: mythology, heroic epos, lyrics, tragedy and comedy. The author studies also the main trends of Roman literature especially the theme “Literature of August period” which includes the works of Vergilius, Horatius and Ovidius.