Способы формирования «вторичного» языкового сознания в «искусственной» среде

Данная статья представляет собой описание результатов экспериментов по обучению студентов Государственной академии славянской культуры (ГАСК) английскому языку с применением современных образовательных технологий, позволяющих достичь максимальных результатов в формировании «вторичного» языкового сознания в «искусственной» среде.