Специфика разработки аудитивного комплекса для обучения РКИ в условиях современного образовательного пространства

Цель исследования заключается в поиске способа создания аудитивного комплекса для активизации аудитивных навыков на уровнях B1-B2. Результаты. В ходе работы был разработан маршрут формирования аудитивного комплекса, который может мотивировать обучаемых в процессе занятий русским языком как иностранным. Предложенный принцип должен не только стимулировать интерес студентов к изучению предмета, но и закреплять разобранный на занятиях материал, способствовать его активизации. В исследовании были предложены конкретные типы заданий и упражнений для развития аудитивных навыков, дополнительной отработки лексико-грамматического материала. Кроме того, благодаря данному аудитивному комплексу учащийся может познакомиться с реальной жизнью страны изучаемого языка, а также русской культуры через содержание материалов.

The purpose of the study is to find the way of creating audio complexes for evolving audio comprehension skills and, moreover, their intensifying at B1-B2 level. Results. In the course of the work, the potential route was represented for the formation of an audit complex, which can stimulate students to learn Russian as a foreign language. The represented concept must stimulate not only students`enthusiasm for learning the Russian language, but solidifying the material having got during classes, contributing to the activation of the knowledge. The study suggested specific types of tasks and exercises for evolving listening comprehension skills, additional elaboration of lexical and grammatical material. Besides, thanks to this audit complex students can get to know more about the real life in Russia, the Russian culture through the content of audio complexes.