СООТНОШЕНИЕ КРЕАТИВНОСТИ И УРОВНЯ ОВЛАДЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ У СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ

В статье представлены результаты сравнения показателей креативности в трех группах студентов-лингвистов с разным уровнем владения иностранным (английским) языком. Выявлено, что различия между группами проявляются не столько в выраженности показателей креативности, сколько в характере корреляций изучаемых переменных.

RELATIONS BETWEEN CREATIVITY AND LEVEL OF FOREIGN LANGUAGE PROFICIENCY IN LINGUISTICS STUDENTS

The article presents the results of comparison between the creativity indicators in three groups of linguistic students with different levels of foreign (English) language proficiency. It was revealed that differences between the groups are manifested not so much in the creativity level, but in the correlations of the studied variables.

Авторы
Новикова И.А. (Novikova I.A.) 1 , Бериша Н.С. (Berisha N.S.) 1
Conference proceedings
Инновации в психологической науке и практике
Издательство
Российский университет дружбы народов (РУДН)
Язык
Russian
Страницы
191-196
Статус
Published
Год
2019
Организации
  • 1 Peoples' Friendship University of Russia
  • 2 The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration
Ключевые слова
creativity; foreign language proficiency; linguistics students; The Abbreviated Torrance Test for Adults (ATTA); изучение иностранного языка; креативность; Сокращенный тест Торренса для взрослых (ATTA); студенты-лингвисты
Цитировать
ГОСТ MLA RIS BibTex
Поделиться

Другие записи