Exploring Domestic Medical Students’ Needs Regarding the English Language Learning at Chinese Universities: Empirical Study

The research aims to explore specific language needs and preferences of medical students from two notable Chinese universities. The rationale of the study stems from the increasing role of English in the Chinese medical education and the lack of comprehensive studies in the field. The research hypothesis states that medical students might have their particular needs regarding the English Language learning. The research is empirical in its nature, it uses a mixed-method approach, combining descriptive statistics and qualitative analysis. The research results reveal students’ attitude to English in Medical Studies, students’ views of their proficiency in English, students’ perceptions and purposes of using four language skills, as well as students’ motivations for learning English. The findings can be applied in the realm of English for Specific Purposes pedagogy, offering insights both for theoretical discussions and practical application in the Medical English instruction in the region under study.

Цель исследования состоит в изучении конкретных языковых потребностей студентов медицинских университетов на примере двух известных вузов КНР. Необходимость исследования обусловлена растущей ролью английского языка в медицинском образовании в КНР, с одной стороны, и отсутствием комплексных исследований в данной области - с другой. Гипотеза исследования состоит том, что данная целевая аудитория студентов имеет конкретные потребности в отношении изучения английского языка. Эмпирическое исследование базируется на комплексном подходе, объединяющем описательный анализ и дескриптивную статистику. В результате исследования были определены отношение целевой категории студентов к изучению английского языка, их оценка собственного уровня владения языком, в том числе четырех речевых умений. Полученные результаты могут быть использованы для практического применения в области педагогики английского языка для специальных целей применительно к региону исследования.