ЛИНГВОКУЛЬТУРНАЯ АДАПТАЦИЯ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ-БИЛИНГВОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

В статье рассматриваются проблемы лингвокультурной адаптации иностранных учащихся – билингвов в процессе обучения русскому\r\nязыку на подготовительном факультете, с которыми они сталкиваются. Также\r\nрассматриваются проблемы линовокультурной адаптации двух категорий\r\nиностранных учащихся – билингвов, приезжающих на довузовское обучение\r\nв Россию: 1) живущих в разных странах мира; 2) живущих на территории\r\nбывших республик Советского Союза. Мы рассматриваем разные адаптационные процессы учащихся – билингвов с точки зрения языковых особенностей\r\nв культурном пространстве России.