ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ ГЕЙМИФИКАЦИИ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕРЕВОДЧИКОВ ПО ИНЖЕНЕРНЫМ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ

Игровые формы обучения и, с относительно недавних пор, геймификация используются как способы повышения мотивации обучающихся при изучении иностранных языков. Однако, в отечественных педагогических исследованиях геймификация рассматривается, в основном, как образовательные игровые приложения для гаджетов. Наше исследование данной темы позволило выявить относительно недавнее определение термина «геймификация» в применении к образовательному процессу. Также, мы дали определение термину «игровые ситуации», как инструменту геймификации в применение к обучению будущих переводчиков по инженерным специальностям. Разработанные и внедренные игровые ситуации в образовательную деятельность позволили доказать эмпирически эффективность применения инструментов геймификации для повышения мотивации и результатов обучении будущих переводчиков по инженерным специальностям.