САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПЕДАГОГА КАК ФАКТОР ЭФФЕКТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТУДЕНТОВ В УНИВЕРСИТЕТЕ

В публикации рассматривается значимость самосовершенствования педагога высшей школы для эффективного образования студентов. Представлены основные направления самосовершенствования преподавателя университета и краткая характеристика содержания каждого из направлений (научного, социокультурного, учебно-методического, психологического).

SELF-IMPROVEMENT OF THE TEACHER AS A FACTOR EFFECTIVE EDUCATION OF STUDENTS AT THE UNIVERSITY

This publication describes the importance of self-improvement of a higher school teacher for the effective education of students. The basic directions of perfection of a University lecturer and a brief description of the content of each of the areas (scientific, social, cultural, educational, psychological).