Лингводидактический потенциал метода проектов и его реализация в преподавании РКИ : специальность 13.00.02 "Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный)" : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук

Диссертация посвящена определению лингводидактического потенциала\r\nметода проектов как способа формирования коммуникативной компетенции при\r\nобучении русскому языку как иностранному. Показано, что универсальность,\r\nпрактикоориентированность, творческая направленность метода проектов наравне с\r\nучѐтом индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся повышают\r\nмотивацию к обучению русскому языку как иностранному. Подтверждена\r\nэффективность метода проектов как средства обучения и контроля,\r\nпродемонстрированы особенности функционирования метода в языковой среде и в\r\nусловиях еѐ отсутствия.\r\nВ исследовании сформулировано определение метода проектов в обучении\r\nрусскому языку как иностранному, предложена система упражнений для\r\nформирования навыков проектной работы, представлены адаптивные методические\r\nматериалы для работы по методу проектов. Теоретические положения и\r\nэмпирические результаты исследования могут использоваться в практической работе\r\nпреподавателя русского языка как иностранного, а также в курсе методики\r\nпреподавания РКИ.