ЭКОЛОГООРИЕНТИРОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА И УЧАЩИХСЯ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ: СУЩНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ И АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ СтатьяИващенко А.В., Гагарин А.В.Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2007. С. 80-91
О СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГООРИЕНТИРОВАННОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ ЛИЧНОСТИ СтатьяИВАЩЕНКО А.В., ГАГАРИН А.В.Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2007. С. 117-125
ЭКОЛОГО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ И ЕГО ФОРМИРОВАНИЕ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ СтатьяИващенко А.В., Панов В.И., Гагарин А.В.Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2006. С. 59-68
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ЭМПИРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ В ПРИРОДООРИЕНТИРОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ СтатьяИващенко А.В., Панов В.И., Гагарин А.В.Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2004. С. 82-102