ОБУЧЕНИЕ ЛАТИНСКОЙ АНАТОМИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ В ПОЛИЛИНГВАЛЬНОЙ ГРУППЕ: ОСНОВНЫЕ ТРУДНОСТИ И СПОСОБЫ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ СтатьяУварова М.А., Провоторова Е.А., Рыбакова И.В.Педагогика и просвещение. 2020. С. 41-50
ЯЗЫКОВЫЕ ТРУДНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ЛАТИНСКОМУ ЯЗЫКУ СтатьяУварова М.А.Проблемы современного образования. 2019. С. 158-164
ВЛИЯНИЕ ЯЗЫКА ОБУЧЕНИЯ НА ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ИЗЛОЖЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА (НА ПРИМЕРЕ КУРСА "ЛАТИНСКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ") СтатьяПровоторова Е.А., Уварова М.А.Проблемы современного образования. 2018. С. 163-170
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОТЛИЧИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА РУССКОЯЗЫЧНЫМ И АНГЛОЯЗЫЧНЫМ СТУДЕНТАМ МЕДИЦИНСКОГО ФАКУЛЬТЕТА СтатьяПровоторова Е.А., Уварова М.А.ВЫСШАЯ ШКОЛА: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ: МАТЕРИАЛЫ X МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ. МОСКВА, РУДН, 20–21 АПРЕЛЯ 2017 Г.: в 2 ч. Ч.2. 2017. С. 327-331