Гуманитарно-педагогическое образование. Том 5. 2019. С. 5-9
Amazonia Investiga. Том 8. 2019. С. 506-512
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Статья
Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2018. С. 71-75
Довузовский этап обучения в России и мире: язык, адаптация, социум, специальность: сборник статей I Международного конгресса преподавателей и руководителей подготовительных факультетов: в 2 ч. – Ч. 2.. 2017. С. 386-390
Journal of Social Studies Education Research. Том 8. 2017. С. 249-258
Studia Slavica et Balcanica Petropolitana. 2017. С. 1-1
РУССКИЙ ЯЗЫК - БУДУЩЕМУ СПЕЦИАЛИСТУ. МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ. ВВОДНЫЙ ЛИНГВОПРЕДМЕТНЫЙ КУРС. БАЗОВЫЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ: УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
Учебник/Учебное пособие
Москва. РУДН. 2014. 163 с.
К ВОПРОСУ ОБ ОБУЧЕНИИ РЕЧЕВОМУ ОБЩЕНИЮ В НАУЧНО-УЧЕБНОЙ СФЕРЕ ИНОСТРАННЫХ ОРДИНАТОРОВ-СТОМАТОЛОГОВ
Статья
Инновационное преподавание русского языка в условиях многоязычия: сборник статей в 2-х т. Т. 1 / Отв. ред. Н.М.Румянцева. 2014. С. 148-150
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. 2011. С. 129-132
РУССКИЙ ЯЗЫК БУДУЩЕМУ СПЕЦИАЛИСТУ. МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ. ВВОДНЫЙ ЛИНГВОПРЕДМЕТНЫЙ КУРС : УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
Учебник/Учебное пособие
Москва. РУДН. 2008. 164 с.
Страница 1 из 1. Записи с 1 по 10 из 10
Другие авторы
Записей: 2
Записей: 2