ОБ ОПЫТЕ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА СОВМЕСТНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПОДГОТОВКЕ ЛИНГВИСТОВ - СПЕЦИАЛИСТОВ ПО МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

В статье рассматривается опыт применения метода совместной учебной деятельности в лингвистическом вузе; приведены типичные сценарии организации аудиторного занятия с использованием данного метода, проанализированы такие аспекты, как сочетание совместной и индивидуальной учебной деятельности, роль преподавателя, контроль и оценивание.