К ВОПРОСУ ОБ АКТИВИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ: РОССИЙСКИЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ

Современность требует от личности сформированности компетенций не только профессионального, но и социокультурного и психологического спектра. Российские и зарубежные педагоги адаптируют процесс преподавания искусства с позиций развития творческих навыков, включая их развитие как одну из целей образовательных стандартов. Статья рассматривает широкий спектр международного опыта развития творческого мышления на примерах школьной и музейной образовательной деятельности.

ON THE CREATIVE THINKING ACTIVATION IN THE EDUCATIONAL PROCESS: RUSSIAN AND INTERNATIONAL PRAXIS

Modern time demands forming a wide range of competences not only professional, but also socio-cultural and psychological ones. Russian and foreign educators efficiently adapt the area of Art Education as the subject to develop students' creative skills, including this development as one of the important objectives of the educational standards. The article considers a colorful picture of the examples that schools and museums offer as educational activities to improve students' creative mind.