Formation of primary school students' communicative skills based on teambuilding: potential and awareness assessment

In the article the importance of communication in the infancy of mankind was emphasized for conducting joint economic activity, survival in harsh and dangerous conditions, and in the modern world - for achieving professional goals. The authors note that the society has formed a social order to the education system to develop a competitive personality possessing the basic skills and competencies of the XXI century, one of which is the ability to communicate - to socialize and to cooperate. Based on the analysis of scientific and pedagogical literature and normative documents, it was concluded that it was necessary for the implementation of social orders to pay due attention to the formation of students' communicative skills. In pedagogical theory and practice, researchers apply a variety of methods, ways and means aimed at developing communicative skills - gaming technology, the project method, staging and theatricalization of fiction literature, situational exercises and tasks. The authors of the article consider the formation of primary school students' communicative skills based on teambuilding - activities that contribute to improving cooperation within the student team, creating a cohesive team and increasing the student motivation. The steps of forming teams during the implementation of teambuilding in the educational primary school process were described. Within the framework of this study, a survey among primary school teachers was conducted and results about the teambuilding awareness, its opportunities in forming student communicative skills were presented.

В статье подчеркнуто значение коммуникации на заре человечества для ведения совместной хозяйственной деятельности, выживания в суровых и опасных условиях, а в современном мире - для достижения профессиональных целей. Авторы отмечают, что в обществе сформирован социальный заказ системе образования на формирование конкурентоспособной личности, владеющей базовыми навыками и компетенциями XXI века, одной из которых является умение коммуницировать - общаться и сотрудничать. На основании анализа научно-педагогической литературы и нормативных документов сделан вывод о том, что для реализации социального заказа необходимо должное внимание уделять формированию коммуникативных умений у обучающихся. В педагогической теории и практике исследователи применяют разнообразные способы, методы и средства, направленные на формирование коммуникативных умений - игровые технологии, проектный метод, инсценировки и театрализация произведений художественной литературы, ситуативные упражнения и задания. Авторы статьи рассматривают формирование коммуникативных умений младших школьников на основе тимбилдинга - мероприятий, способствующих улучшению сотрудничества внутри ученического коллектива, созданию сплоченной команды и повышению мотивации обучающихся. Описаны этапы образования команд при реализации тимбилдинга в образовательном процессе начальной школы. В рамках данного исследования проведено анкетирование среди учителей начальных классов и представлены результаты об осведомленности о тимбилдинге, его возможностях в формировании коммуникативных умений обучающихся.