ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В УСЛОВИЯХ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ СТУДЕНТОВ-БИЛИНГВОВ

В статье рассматривается проблема формирования межкультурной компетенции в процессе обучения РКИ студентов-билингвов института русского языка РУДН. В работе дается определение понятию межкультурная компетенция, уточняется понятие межкультурная коммуникация как процесс, как особая форма деятельности, которая не должна ограничиваться лишь знанием других языков, а также должна способствовать пониманию философии культуры народов, носителями которой являются иностранные студенты, изучению процессов, протекающих в ходе взаимодействия представителей различных культур, принятию ценностей, религии, мировоззренческих и нравственных установок партнеров по коммуникации, в ходе которого формируются определенные способности билингвов и межкультурная компетенция. Также представлен опыт работы по формированию межкультурной компетенции в рамках обучения РКИ в группе студентов-билингвов в формате рубежной аттестации.

The article deals with the problem of the formation of intercultural competence in the process of teaching RCT to bilingual students at the Russian Language Institute of the Russian Academy of Sciences. The paper defines the concept of intercultural competence, clarifies the concept of intercultural communication as a process, as a special form of activity that should not be limited only to knowledge of other languages, but should also contribute to understanding the philosophy of culture of peoples, whose speakers are foreign students, studying the processes occurring during the interaction of representatives of different cultures, acceptance of values, religion, ideological and moral attitudes of communication partners, during which certain bilingual abilities and intercultural competence are formed. The experience of work on the formation of intercultural competence in the framework of RCT training in a group of bilingual students in the format of a milestone certification is also presented.