РАЗВИТИЕ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ НАД ИЛЛЮСТРАЦИЕЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ПРИМЕРЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (уровень среднего общего образования)

В статье отражено значение процесса иллюстрирования в развитии образного мышления у обучающихся предметной области «Искусство» (Изобразительное искусство). Автор проводит анализ процесса иллюстрирования народной сказки обучающимися средних классов и предоставляет результаты своего педагогического опыта.