Концептосферы vs. фоновые знания в лингводидактике

В настоящей статье раскрывается специфика лингводидактического подхода к изучению концептосфер по отношению к задаче усвоения фоновых знаний.

Concept spheres vs. Background knowledge in the theory of language teaching

This article deals with the specifications of methodological designs based respectively on the notions of concept spheres and background knowledge.