International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
Статья посвящена вопросам обучения русской орфографии в условиях ограниченной языковой среды. Обсуждаются проблемы оптимизации процесса преподавания орфографии, в том числе через систему «логических шагов», позволяющих сформировать навыки и умения нормативной письменной речи.
The article is devoted to the problem of teaching the russian spelling for the nationals living abroad and immigrants in Russia.