ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (РАЗРАБОТКА УПРАЖНЕНИЙ ПО ТЕМЕ "ГОРОД")

Данная статья связана с одним из наиболее актуальных вопросов преподавания русского языка как иностранного: исследованием функционального и методического потенциала использования искусственного интеллекта в образовательном процессе. Авторы обращают внимание на важность коммуникативного подхода в процессе изучения иностранного языка, характеризуют специфику использования инновационных технологий в практике преподавания русского языка как иностранного, апробируя их в иноязычной аудитории в соответствии с исследуемым уровнем владения иностранным языком (A1). Представлен экспериментальный анализ нескольких генеративных нейросетей, определена эффективность их использования в изучении тематических блоков со студентами-инофонами.