Преемственность и сопряжение образовательных программ и образовательных технологий в системе непрерывного образования

В работе обсуждается проблема преемственности и сопряжения образовательных программ и технологий как необходимое условие формирования устойчивой системы непрерывного образования. Подчеркивается необходимость единого методологического подхода к выработке механизмов взаимодействия средних и высших образовательных учреждений, в основе которых должно быть предоставление учащимся качественного образования. При этом преемственность среднего (полного) общего и высшего профессионального образования включает не только цели и содержание образовательных программ, но и образовательные технологии (формы, методы и средства), обеспечивающие получение качественного образования. Анализируются роль вуза и задачи средней школы в решении проблемы преемственности и сопряжения общего и профессионального образования.