К ВОПРОСУ ОТБОРА ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ УПОТРЕБЛЕНИЮ ВИДОВРЕМЕННЫХ ФОРМ ИСПАНСКОГО ГЛАГОЛА

В данной статье даётся анализ видовременной системы испанского и русского глагола с точки зрения таких категорий, как дуративность, хабитуальность, точечность и других для методического отбора материала при обучении испанскому языку. Показано влияние синтаксических категорий на морфологические при выборе видовременной формы глагола для выражения мысли на испанском языке.