International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
Методика преподавания русского языка как иностранного имеет свою историю: бурное развитие в 60-80-х гг. и спад в последние 30 лет, когда перестали опираться на лингвистические, психологические и психолингвистические положения и развивать их в практике преподавания. В современной методике мы имеем две прекрасные ее поддержки: компьютерные технологии и тестирование - и общие рассуждения о коммуникативной компетенции.