МЕСТО РОЛЕВОЙ ИГРЫ В ПРЕПОДАВАНИИ ДЕЛОВОГО РУССКОГО ЯЗЫКА ИНОСТРАННЫМ СТУДЕНТАМ (УРОВЕНЬ B1-B2)

Данная статья посвящена исследованию места ролевой игры в преподавании русского языка для студентов уровня B1-B2. Проанализированы результаты эксперимента, выявлены преимущества, предложены стратегии повышения эффективности усвоения делового русского языка посредством использования ролевой игры. Цель работы - исследование места ролевых игр в обучении деловому русскому языку, а также анализ их ограничений по сравнению с традиционными методами, направленными на развитие коммуникативных навыков в современных деловых ситуациях.

This article is devoted to the study of the place of role-playing game in teaching Russian to students of B1-B2 level. The results of the experiment are analysed, the advantages are revealed, and strategies for improving the effectiveness of learning business Russian through the use of role-playing are proposed. The aim of the paper is to investigate the place of role-playing games in teaching business Russian, as well as to analyse their limitations in comparison with traditional methods aimed at developing communicative skills in modern business situations.