Анализ эффективности применения нейросети на занятиях по русскому языку как иностранному (на основе изучения функции «Придумаем» от системы Яндекс)

В статье проанализированы возможности функции «Придумаем» от Яндекс (YandexGPT 2) при планировании занятий по русскому языку как иностранному для иностранных студентов медицинского направления. В работе приведены примеры заданий, сгенерированных нейросетью. Основной психолого-педагогической задачей, которую решает работа с нейросетью в образовательном процессе, является развитие критического и аналитического мышления как обучающихся, так и педагогов. Применение нейросетей в деятельности педагога предоставляет широкие возможности, являясь вспомогательным инструментарием в организации психолого-педагогической деятельности. Целью работы является оценка уровня эффективности применения нейросети на занятиях по русскому языку как иностранному у студентов медицинских направлений.

The article analyzes the possibilities of «Let's come up with» function of Yandex (YandexGPT 2) while planning Russian as a foreign language classes for international medical students. The work provides examples of tasks generated by a neural network. The main psychological and pedagogical task which is solved by working with a neural network in the educational process is the development of critical and analytical thinking of both students and teachers. The use of neural networks in the teacher's work provides ample opportunities being an auxiliary tool in the organization of psychological and pedagogical activities. The purpose of the work is to evaluate the level of the neural network efficiency at Russian as a foreign language classes for students of medical specialties.