СТРАТЕГИИ ОБУЧЕНИЯ ПЕРЕВОДУ НА НАЧАЛЬНОМ УРОВНЕ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА НА ПРИМЕРЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛЕКСЕМЫ «吃/ Чи»

В статье на примере применения «吃/ Чи», важной составляющей лексемы в лексико-семантической группе «食/Ши», кратко анализируется проблема перевода на начальном этапе обучения китайскому языку и предлагаются некоторые возможные стратегии обучения переводу.

The article briefly analyzes the issue of translation at the beginning of learning Chinese language and provides several possible approaches for teaching translation using the example of "吃/ Chi," an important constituent lexeme in the lexical-semantic group "食/Shi."