ПРАВОВЫЕ МЕХАНИЗМЫ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА К РАБОТЕ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ ИЗ ЧИСЛА ДЕТЕЙ МИГРАНТОВ

Статья посвящена анализу действующих нормативно-правовых актов на наличие положений, регламентирующих статус преподавателей, работающих с детьми мигрантов, и механизмы их подготовки в российских университетах.

The article is devoted to the analysis of regulations for the presence of provisions regulating the status of teachers working with migrant children, and the mechanisms for their training in Russian universities.