Экспериенциальный подход к моделированию лингвокультурного концепта

В статье анализируются и синтезируются основные подходы к пониманию сущности лингвокультурного концепта, его структуре и принципам его анализа - лингвокультурный и лингвокогнитивный подходы. Целью исследования является предоставление алгоритма реконструкции модели лингвокультурного концепта на основе экспериенциального подхода к когнитивным исследованиям для выявления коллективных и индивидуальных представлений носителей языка о фрагменте окружающей действительности, заключенных в лингвоментальном образовании - концепте.

This article analyzes and synthesizes the main approaches to understanding the essence of the linguocultural concept, its structure and the principles of its analysis: linguocultural and linguocognitive approaches. The purpose of the study is to provide an algorithm for reconstructing the model of a linguistic and cultural concept based on an experimental approach to cognitive research to identify collective and individual representations of native speakers about a fragment of the surrounding reality contained in the linguistic concept education.