ОЦЕНКА ВЛИЯНИЕ ЗЕЛЕНЫХ НАСАЖДЕНИЙ НА ПСИХО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ШКОЛЬНОГО НАСЕЛЕНИЯ СТОЛИЧНОГО МЕГАПОЛИСА

В представленных материалах представлены эмпирические данные воздействия средовых факторов на психоэмоциональное состояние младших школьников Москвы. На выборке школьников начальной школы (n=162) выявлено значимое воздействие антропогенных факторов на уровень тревожности. Исследование сочетанного и разнонаправленного воздействия средовых факторов мегаполиса выявило четыре группы младших школьников по психофункциональным параметрам. Результаты данных исследования показали, что при сочетании неблагоприятного и благоприятного воздействия экологической и социальной среды, и наоборот, действия факторов среды частично нивелировались, что отражалось на уровне тревожности и адаптации младших школьников.