РАСШИРЕНИЕ МОТИВАЦИОННОЙ БАЗЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Автор анализирует возможности использования современной эстрадной культуры Испании и Латинской Америки в процессе обучения испанскому языку как на начальном этапе, так и на всех последующих. Автор убежден в повышении мотивированности студентов и их лингвокультурной адаптации при включении песен в материал урока.