International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
В статье рассмотрена ситуация в архитектурном образовании, науке и практике по усилению профессионализации подготовки архитекторов в соответствии с актуальными потребностями социального развития. Представлена проблематика профессиональной компетентности архитектора как сложной интегрированной постепенно сформованной синергетической системы знаний, навыков, личностных качеств, опыта, человеческих и профессиональных ценностей, что является основой его профессиональной культуры, профессиональной и личной готовности к творческой работе и творческого применения приобретенных знаний и навыков в конкретной области.