Данная работа направлена на исследование прагматических и дискурсивных особенностей креолизованных текстов на примере маньхуа Ли Хаолина «Агенты времени» (李豪凌 «时光代理人», 2021). В исследовании поднимаются несколько ключевых проблем. Прежде всего, рассматривается взаимодействие вербального и визуального компонентов в креолизованных текстах и их влияние на восприятие читателя. А также вопрос структурирования повествования с помощью графической последовательности кадров и размещения текстовых элементов.
The paper considers the possibility of training future teachers with the rate of computer methods of teaching through the creation of visual imagery and operate them, еxamples of practice-oriented assignments, formative professional quality based on explicit and implicit use of a visual image, which decision is based on the cognitive function of visibility.