International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
Актуальность статьи обусловлена ее ориентированностью на методическую сферу. Целью работы является демонстрация (на конкретном языковом материале) важности овладения школьниками морфологических норм при подготовке к ЕГЭ. Метод: описательный. Результат: характеристика морфологической «основы» заданий ЕГЭ по русскому языку. Выводы: 1) морфологическая компетенция учащихся совершенствуется при систематическом освоении ими грамматики; 2) на уроках в школе учитель - словесник тщательно продумывает работу с теоретическим и прикладным материалом, позволяющим учащемуся старшего звена успешно освоить морфологические нормы.