ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧИТЕЛЕЙ В КИТАЙСКИХ ШКОЛАХ

В данной статье представлены содержание и основные методы оценки качества преподавания в китайских школах, включая самооценку учителей, оценку со стороны коллег, оценку со стороны учеников, оценку школьной администрации и оценку внешними организациями. Также проведен анализ особенностей и недостатков каждого из этих методов.

This article presents the content and main methods of teacher quality assessment in Chinese schools, including teacher self-assessment, peer assessment, student assessment, school administration assessment and external organisation assessment. The features and shortcomings of each of these methods are also analysed.