Особенности современной системы дополнительного музыкального образования в Китае

Данная статья посвящена обобщению и систематизации особенностей современной системы дополнительного музыкального образования в КНР. В ней рассматриваются ключевые показатели, по которым шёл анализ особенностей дополнительного музыкального образования Китая. Приведена классификация учреждений дополнительного музыкального образования в Китае. Рассматриваются задачи государства в области системы дополнительного образования, его ступени, принципы обучения и воспитания детей в Китае, особенности обучения одарённых детей. Показана связь дополнительного образования с историей развития китайской культуры. Показано значение музыкального образования в воспитании личности гражданина. Определены особенности музыкального дополнительного образования в Китае. Автор уделяет внимание развитию личности ребёнка, а проведенный анализ дополнительного образования показывает, насколько важным является обучение и воспитание китайских детей.

This article is devoted to the specifics of the modern system of additional music education in China. It examines the importance of additional education in the life of the Chinese population, for the development of children's personality. The main principles of work and classification of institutions of additional musical education in China are given. The tasks of the state in the field of additional education, its stages, the main principles of the music education system in China, and the peculiarities of teaching gifted children are considered. The connection of additional education with the history of the development of Chinese culture is shown. The importance of music education in the upbringing of a citizen's personality is shown. The features of music additional education in China are determined. The author pays attention to the development of the child's personality, and the analysis of additional education allows to delve into the process of education and upbringing of Chinese children.