Обучение студентов неязыкового вуза саморегуляции речевого поведения в туристической сфере

Асширение практической значимости иностранного языка в профессиональной сфере определено требованиями ФГОС ВО к выпускникам направления подготовки 43.03.02 «Туризм ». Саморегуляция речевого поведения возможна на основе интенсивного интерактивного взаимодействия, активизирующего учебную работу студентов. Саморегуляция речевого поведения включает в себя: практико-ориентированное использование речеповеденческих стратегий; активизацию познавательной и речевой деятельности обучающихся посредством технологии обучения говорению в сотрудничестве. Практико-ориентированное использование речеповеденческих стратегий подразумевает выполнение речевых действий, направленных на достижение коммуникативной цели при последовательной реализации коммуникативных задач.