КОУЧИНГ КАК ИНСТРУМЕНТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТУДЕНТОВ

Анализируется коучинг как эффективный инструмент реализации программ дополнительного образования студентов. Приводятся особенности внедрения коучингового подхода в образовательный процесс, его влияние на развитие профессиональных и личностных компетенций обучающихся, повышение их мотивации и академической успеваемости. Особое внимание уделяется технологиям коучинга, применяемым в дополнительном образовании, и роли преподавателя-коуча в сопровождении индивидуальных образовательных траекторий студентов. Приводятся примеры успешных практик использования коучинга для формирования у студентов навыков саморазвития, профессионального самоопределения и построения карьеры.

Coaching is analyzed as an effective tool for implementing additional education programs for students. The features of the implementation of the coaching approach in the educational process, its impact on the development of professional and personal competencies of students, increasing their motivation and academic performance are analyzed. Particular attention is paid to coaching technologies used in additional education, as well as the role of the teacher-coach in supporting individual educational trajectories of students. Examples of successful practices of using coaching to develop students' self-development skills, professional self-determination and career building are given.