ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИТАЛЬЯНЦЕВ

Новая международная политическая ситуация заостряет проблему обучения РКИ вне языковой среды. Для формирования социокультурной компетенции студентов Италии предложены игровые технологии с описанием авторского игрового обучения, где налицо рост мотивации к усвоению русского языка и русской культуры в учебном общении.

The new international political situation sharpens the problem of teaching RFL outside the language environment. To develop the sociocultural competence of Italian students, gaming technologies are proposed with a description of the author's game-based learning, where there is an increase in motivation to master the Russian language and Russian culture in educational communication.