International Journal on Minority and Group Rights. Том 10. 2003. С. 203-220
Автор проводит анализ технологии веб-квеста как инструмента, который при использовании на уроках иностранного языка, открывает возможности погружения студентов в языковую среду, что, в свою очередь, способствует повышению их мотивации. Сделан вывод, что веб-квесты дают возможность тренировки навыка целенаправленного и ориентированного на факты поиска конкретного контента в аутентичной среде. Технологии веб-квест позволяет создать коммуникативно-дидактическое пространство изучения иностранного языка путем погружения учащихся в иноязычную информационную среду и управления их индивидуальной учебной деятельностью.