ВЕРБАЛЬНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ЭМОТИВНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА НА МАТЕРИАЛЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЧАРЛЬЗА ДИККЕНСА «БОЛЬШИЕ НАДЕЖДЫ»

Статья посвящена исследованию вербальной реализации эмотивной составляющей художественного текста на материале романа Чарльза Диккенса «Большие надежды». Актуальность исследования определяется возрастающим интересом к вопросам эмоционального воздействия художественного текста и механизмам его языкового выражения. Цель работы - выявить и проанализировать языковые средства, посредством которых реализуется эмотивная составляющая в художественном дискурсе, а также охарактеризовать их функциональную роль в создании эмоциональной атмосферы произведения. Методологической основой исследования послужили элементы лингвостилистического и контекстуального анализа, а также эмотивно-дискурсивный подход, позволяющий комплексно рассмотреть взаимодействие эмоциональных концептов и языковых форм их выражения. В качестве эмпирического материала были проанализированы фрагменты романа, содержащие эксплицитные и имплицитные эмотивные маркеры. В заключении формулируются основные выводы о многообразии и функциональной значимости языковых средств выражения эмоций в романе Диккенса, подчеркивается их роль в формировании эмпатии читателя и глубинного смысла произведения.

The article is devoted to the study of verbal representation of the emotive component in literary texts, based on Charles Dickens's novel Great Expectations . The relevance of the research is determined by the growing interest in the emotional impact of literary discourse and the linguistic mechanisms through which this impact is achieved. The aim of the study is to identify and analyze the linguistic means used to express emotions in the novel, as well as to characterize their functional role in creating the emotional atmosphere of the work. The methodological framework of the research elements of linguistic stylistic analysis, contextual analysis, and the emotive-discursive approach, which enables a comprehensive examination of the interaction between emotional concepts and their linguistic representation. The empirical material consists of selected passages from the novel containing both explicit and implicit emotive markers. The conclusion presents the main findings regarding the diversity and functional significance of linguistic tools used to convey emotions in Dickens's novel, highlighting their role in fostering reader empathy and contributing to the deeper meaning of the text.