РАСТИТЕЛЬНЫЕ МЕТАФОРЫ КАК СПОСОБ ЭКСПЛИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВОЗЗРЕНИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ТРУДА Е.А. ЯМБУРГА «ТРАГИЧЕСКИЙ ОПТИМИЗМ»)

В статье рассматриваются растительные метафоры, представленные в труде Е.А. Ямбурга «Трагический оптимизм». В качестве репрезентантов концептуальных феноменов выступают соответствующие метафорические выражения. Сделан вывод, что использование растительных метафор позволяет автору выразить индивидуальное видение современного процесса обучения и воспитания.

The article examines plant metaphors presented in the work of E.A. Yamburg “Tragic optimism”. The corresponding metaphorical expressions act as representatives of conceptual phenomena. It is concluded that the use of plant metaphors allows the author to express an individual vision of the modern learning and upbringing process.