МЕТОДОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИМ ОСОБЕННОСТЯМ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПТА «ВРЕМЯ» В ПОЭТИЧЕСКИХ ТЕКСТАХ М.И. ЦВЕТАЕВОЙ: МЕТОДИКА ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

Введение. Поэтический текст является системой специфическим образом организованных лингвистических элементов, отражающих ментальные установки автора. В ходе личного когнитивного опыта в сознании поэта формируются концепты - элементы индивидуального восприятия действительности, которые находят свое воплощение в текстовом пространстве. Результаты исследования. В статье исследуется концепт «время» - один из ключевых концептов в дискурсе М.И. Цветаевой. Выявлены следующие лексико-семантические единицы, репрезентирующие концепт «время» в ПТ М.И. Цветаевой: грамматические формы глагольных лексем репрезентируют субъективное / «внутреннее» время, инверсия сказуемого, экспрессивные синтаксические конструкции, индивидуально-авторская художественная градация; повтор однокоренных слов с грамматически разными формами, конкретная / определённая временная соотнесенность в семантике языковых единиц, глаголы совершенного, несовершенного вида и т.д. Заключение. Большой потенциал художественной и выразительной силы делает тексты М.И. Цветаевой одним из наиболее мощных средств создания образов Времени. Лексико-семантические средства-репрезентанты являются контекстуально обусловленными и контекстуально актуализированными.

Introduction. A poetic text is a system of specifically organized linguistic elements reflecting the author’s mental attitudes. In the course of personal cognitive experience, concepts are formed in the poet’s mind - elements of individual perception of reality, which are embodied in the text space. Research results. The article examines the concept of “time” - one of the key concepts in the discourse of M.I. Tsvetaeva. The following lexical and semantic units representing the concept of “time” in M.I. Tsvetaeva’s PT have been identified: grammatical forms of verb lexemes represent subjective / “internal” time, predicate inversion, expressive syntactic constructions, individual author’s artistic gradation; repetition of cognate words with grammatically different forms, specific / definite temporal correlation in the semantics of linguistic units, perfective and imperfective verbs, etc. Conclusion. The great potential of artistic and expressive power makes the texts of M.I. Tsvetaeva one of the most powerful means of creating images of Time. Lexical-semantic means-representatives are contextually conditioned and contextually actualized.