МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ГОВОРЕНИЮ В СФЕРЕ МАРКЕТИНГОВОЙ КОММУНИКАЦИИ НА ОСНОВЕ ПЛАТФОРМЫ TWEE

Статья посвящена развитию умения говорения, для обучения которой необходимо создавать приближенные креальности ситуации, связанные с будущей профессиональной деятельностью выпускников. В связи с этим преподавателю необходимо предлагать проблемные, актуальные темы и вопросы, дающие дополнительные стимулы к общению, а также анализировать, ассистировать во время выполнения упражнений. Таким образом, изучая потенциальные возможности и ценные свойства, предоставляемые новыми инновационными разработками в образовании, определяется их и дидактические возможности создания модели обучения для профессионально-ориентированного курса.

The aim ofthe article is to develop speaking skills, for which it is necessary to create situations close to reality related to the future professional activities of graduates. In this regard, the teacher needs to suggest problematic, relevant topics and questions that provide additional motivation for communication, as well as analyze and assist during the exercises. Thus, by studying the potential opportunities and valuable properties provided by new innovative developments in education, their didactic possibilities for creating a learning model for a professionally oriented course are determined.