Искусственный интеллект в обучении школьников русскому языку (на примере темы «Фразеологизмы» в 6 классе)

В статье рассматривается актуальность применения искусственного интеллекта в обучении русскому языку как родному. Акцентируется внимание на сложности усвоения темы «Фразеологизмы» и возможностей нейросетей передавать богатство русской речи. Определяются вызовы, с которыми сталкиваются учителя и ученики, при использовании ИИ на занятиях по русскому языку в школе.

The article discusses the relevance of using artificial intelligence in teaching Russian as a native language. It focuses on the complexity of mastering the topic “Phraseologisms” and the capabilities of neural networks to convey the richness of Russian speech. The challenges that teachers and students face when using AI in Russian language classes at school are identified.

Издательство
Общество с ограниченной ответственностью Школьная Пресса
Номер выпуска
4
Язык
Русский
Страницы
19-25
Статус
Опубликовано
Год
2025
Организации
  • 1 ГБОУ «Школа № 641 им. Сергея Есенина» (Москва)
  • 2 Российский университет дружбы народов им. Патриса Лумумбы
Ключевые слова
russian language; teaching; foreign languages; neurosemantics; artificial intelligence; educational process; русский язык; обучение; фразеологизмы; нейросети; искусственный интеллект; образовательный процесс
Цитировать
Поделиться

Другие записи

Аватков В.А., Апанович М.Ю., Борзова А.Ю., Бордачев Т.В., Винокуров В.И., Волохов В.И., Воробьев С.В., Гуменский А.В., Иванченко В.С., Каширина Т.В., Матвеев О.В., Окунев И.Ю., Поплетеева Г.А., Сапронова М.А., Свешникова Ю.В., Фененко А.В., Феофанов К.А., Цветов П.Ю., Школярская Т.И., Штоль В.В. ...
Общество с ограниченной ответственностью Издательско-торговая корпорация "Дашков и К". 2018. 411 с.