Внутренняя картина здоровья как психологический и междисциплинарный конструкт

В статье рассматривается эволюция представлений о здоровье в историческом и психологическом контексте, уделяя особое внимание формированию и развитию внутренней картины здоровья (ВКЗ) как ключевого конструкта психологии здоровья. Автор анализирует трансформацию понятия «здоровье» - от мифологических и религиозных интерпретаций до современных научных подходов, включая биопсихосоциальную модель (Дж. Энджел, 1977) и холистические концепции. Особое внимание уделяется определению Всемирной организации здравоохранения (1948), согласно которому здоровье трактуется как состояние физического, психического и социального благополучия. В работе раскрывается структура ВКЗ, включающая сенсорный, когнитивный, эмоциональный и ценностно-мотивационный уровни, а также факторы ее формирования: индивидуальный опыт, возрастные особенности, социальное окружение и цифровизацию медицины. Обсуждаются ключевые теоретические подходы к изучению ВКЗ, такие как теория когнитивного развития Ж. Пиаже, модель социального научения и теория локуса контроля. Подчеркивается актуальность исследования ВКЗ в контексте профилактической медицины, психосоматики и адаптации к современным вызовам (стресс, информационная перегрузка). Статья представляет интерес для психологов, медиков и специалистов в области общественного здоровья, предлагая междисциплинарный взгляд на проблему восприятия здоровья и его роль в повышении качества жизни.

The article examines the evolution of health concepts in a historical and psychological context, paying special attention to the formation and development of an internal picture of health as a key construct of health psychology. The author analyzes the transformation of the concept of "health" from mythological and religious interpretations to modern scientific approaches, including the biopsychosocial model (J. Angel, 1977) and holistic concepts. Special attention is paid to the definition of the World Health Organization (1948), according to which health is interpreted as a state of physical, mental and social well-being. The paper reveals the structure of the ECZ, including sensory, cognitive, emotional, and value-motivational levels, as well as factors of its formation: individual experience, age characteristics, social environment, and the digitalization of medicine. The key theoretical approaches to the study of CKD, such as the theory of cognitive development, are discussed. Piaget, the model of social learning and the theory of the locus of control. The relevance of the study of HCV in the context of preventive medicine, psychosomatics and adaptation to modern challenges (stress, information overload) is emphasized. The article is of interest to psychologists, physicians and specialists in the field of public health, offering an interdisciplinary view on the problem of health perception and its role in improving the quality of life.