Подходы к разработке структурно-уровневой модели рискогенности как интегрального свойства личности подростка

Представлены теоретические разработки, подводящие к созданию структурно-уровневой модели рискогенности как интегрального свойства личности подростка. На основе системного подхода обосновывается многокомпонентная структура рискогенности, включающая когнитивный, эмоциональный, мотивационный и поведенческий компоненты. Предложена трехуровневая организация феномена, выделены базовый, личностный и социально-психологический уровни. Проанализированы онтогенетические закономерности формирования рискогенности, выявлена роль семейных факторов и возрастной динамики. Модель открывает возможности для создания комплексного диагностического инструментария и разработки дифференцированных программ профилактики рискованного поведения подростков.

Theoretical developments leading to the creation of a structural-level model of riskogenicity as an integral property of a teenager’s personality are presented. Based on the systems approach, a multicomponent structure of riskogenicity is substantiated, including cognitive, emotional, motivational and behavioral components. A three-level organization of the phenomenon is proposed, the basic, personal and socio-psychological levels are highlighted. Ontogenetic patterns of riskogenicity formation are analyzed, the role of family factors and age dynamics is revealed. The model opens up opportunities for creating a comprehensive diagnostic toolkit and developing differentiated programs for the prevention of risky behavior in adolescents.