ENHANCING LINGUISTIC AND CREATIVE SKILLS THROUGH DIVERSE MUSIC GENRES IN EDUCATION

This study examines how classical, pop, and folk music genres enhance language acquisition and creativity in students aged 10-14. By integrating music into language lessons, the research demonstrates significant improvements in vocabulary, pronunciation, fluency, and imaginative expression. A mixed-methods approach revealed that music-based interventions outperformed traditional methods, highlighting the pedagogical value of genre-diverse musical integration.

Исследование направлено на изучение того, как классическая, поп- и народная музыка улучшают усвоение языка и развивают креативность у обучающихся в возрасте 10-14 лет. Интеграция музыки на языковых уроках демонстрирует значительные улучшения в словарном запасе, произношении, беглости речи и ее образности. Смешанные методы исследования показали, что включение музыки в уроки превзошло традиционные методики, что подчеркивает педагогическую ценность разнообразной по жанрам музыкально интеграции.