This study aims to examine the impact of creative activities on the development of social skills in adolescents with disabilities. The article analyzes various approaches to pedagogical support for adolescents with disabilities, emphasizing the necessity of creating an inclusive environment for the development of each student. As a result, the article presents methods and forms of artistic and creative activities in classes on decorative and applied arts in schools, which contribute to successful adaptation to social conditions through creativity.
Данное исследование направлено на изучение влияния творческой деятельности на развитие социальных навыков у подростков с ограниченными возможностями здоровья. В статье анализируются различные подходы к педагогическому сопровождению подростков с ОВЗ, акцентируя внимания на необходимости создания инклюзивной среды для успешного самовыражения каждого ученика. В качестве результатов в статье приведены методы и формы художественно-творческой деятельности на уроках по декоративно-прикладному искусству в школе, которые могут помочь подросткам успешно адаптироваться к социальным условиям и развить свои творческие способности.