Профессиографирование специальностей ординатуры как инструмент профориентации в здравоохранении

Система здравоохранения испытывает кадровый дефицит, обусловленный в том числе оттоком молодых кадров. В связи с этим важно обеспечить молодым специалистам качественную профессиональную ориентацию при выборе ординатуры для высокой приверженности профессии в будущем. Цель. Провести профессиографирование специальностей ординатуры укрупненной группы 31.00.00 «Клиническая медицина» через описание особенностей труда врачей по соответствующим специальностям. Материалы и методы. В исследовании приняли участие 908 врачей 57 клинических специальностей. Респонденты оценивали различные аспекты своей учебной/трудовой деятельности в соответствии со специальностью ординатуры. Анализ данных проводился с применением кластеризации методом k-средних. Результаты. В ходе исследования респонденты были разделены на три кластера, различающиеся по особенностям трудовой деятельности. Врачи первого кластера редко сталкиваются с эмоциональными переживаниями пациентов и чаще работают в стабильных условиях без ночных смен. Врачи второго кластера чаще работают с эмоциональными переживаниями пациентов, сталкиваются с более нестабильным графиком работы и используют в работе сложные мануальные навыки и оборудование. Врачи третьего кластера также часто сталкиваются с эмоциональными переживаниями пациентов, но работают в более щадящем режиме, например без ночных смен и обязательных дежурств. Заключение. Профессиональная деятельность врачей внутри укрупненной группы специальностей «Клиническая медицина» может значительно различаться. Полученные результаты могут быть использованы для создания более точных инструментов профориентации, которые учтут особенности труда в различных медицинских специальностях и помогут абитуриентам организаций, реализующих образовательную деятельность по программам ординатуры, более обоснованно подходить к выбору специальности, сопоставляя реальные условия работы врачей и собственные представления о наиболее предпочтительных вариантах организации труда.

The health care system is experiencing a staff shortage due to the outflow of young personnel. Therefore, it is important to provide earlier career specialists with quality professional guidance when choosing residency programs for high commitment to the profession in the future. Aim. To carry out the professiography of residency specialties of the unified group 31.00.00 “Clinical Medicine” through the allocation and description of physicians’ practice in the corresponding specialties. Materials and methods. The study involved 908 respondents, representatives of 57 residency specialties. The respondents assessed various aspects of their educational-working activity in accordance with the residency specialty. Data analysis was performed using k-means clustering. Results. The study divided respondents into three clusters that differed in their work patterns. Physicians in the first cluster rarely deal with patients’ emotional distress and are more likely to work in a stable environment with no night shifts. Physicians in the second cluster are more likely to work with emotionally disturbed patients, face more unstable work schedules, and utilize complex manual skills and equipment in their practice. Cluster three physicians also frequently deal with patients’ emotional distress, but work in a more “relaxied” environment, such as no night shifts or mandatory on-call hours. Conclusion. The study has shown that the professional practice of physicians within the unified group of specialties “Clinical Medicine” can vary significantly. The results obtained can be used to create more accurate career guidance tools that will take into account the specific features of work in different medical specialties, and help students to take a more reasonable approach to the choice of specialty, by comparing the existing working conditions of physicians and their own ideas about the most preferable work organization alternatives.